THỜI GIAN

Khuyến mãi

ĐẶT PHÒNG

DANH NGÔN

LIÊN KẾT WEBSITE

TÀI NGUYÊN

Mua sắm

Lời hay ý đẹp

TRA TỪ ĐIỂN


Tra theo từ điển:



Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Hỗ trợ trực tuyến

    • (khuesca6@yahoo.com.vn)

    Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Đơn điệu
    Bình thường
    Ý kiến khác

    Cong nghe

    GAME HOT

    CHIA SẺ DỮ LIỆU

    GIÁO ÁN TOÁN 6

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đoàn Hữu Khuê (trang riêng)
    Ngày gửi: 21h:54' 07-11-2011
    Dung lượng: 734.5 KB
    Số lượt tải: 8
    Số lượt thích: 0 người
    chương I : đoạn thẳng
    Tiết 1 - §1. điểm - đường thẳng.
    
    
    Ngày soạn : 24/8/2008
    Ngày giảng : 27/8/2008 - Tiết : 2 - Lớp : 6B
    
    
    I - Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
    Hiểu điểm là gì? Đường thẳng là gì? Hiểu được mối quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng.
    Vẽ được điểm, đường thẳng, biết đặt tên điểm, đường thẳng, ký hiệu điểm đường thẳng, sử dụng ký hiệu (, (.
    Rèn tính chính xác và cẩn thận khi vẽ, đặt tên, ghi ký hiệu điểm, đường thẳng và mối quan hệ giữa điểm và đường thẳng.
    Ii - Chuẩn bị :
    GV: Bảng phụ, Thước thẳng.
    HS : Thước thẳng.
    Iii - Nội dung và các hoạt động trên lớp :
    Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh.
    Hoạt động 2 : Nêu yêu cầu cơ bản khi học hình học và các dụng cụ cần thiết.

    hoạt động dạy - học
    nội dung cần ghi nhớ
    
    Hoạt động 3 : Điểm
    
    GV vẽ lên bảng (theo từng thao tác : chấm, ghi tên A, B ...) rồi giới thiệu điểm.
    Tiếp tục đọc tên, viết tên các điểm có trong hình GV vừa mới vẽ và hình 1 SGK để hình thành khái niệm các điểm phân biệt.
    HS đọc tên các điểm ở hình 2 SGK. Có nhận xét gì?
    Thế nào là hai điểm phân biệt? Quy ước.
    GV giới thiệu khái niệm hình và điểm là một hình.
    
    .A .B
    .C
    Ta dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho các điểm.
    
    Hoạt động 4 : Đường thẳng
    
    GV giới thiệu hình ảnh của đường thẳng.
    Ta dùng dụng cụ gì để vẽ đường thẳng? GV hướng dẫn HS vẽ một đường thẳng (có kéo dài về hai phía) đặt tên, đọc tên đường thẳng.
    GV vẽ hình bài tập 1 (H6 SGK) HS giải bài tập 1 có chú ý cácđiểm phân biệt có tên khác nhau nhưng các điểm có tên khác nhau chưa hẳn đã phân biệt.
    GV chú ý cho HS đường thẳng là một hình.
    Đường thẳng a


    a


    - Ta dùng một chữ cái thường để đặt tên cho đường thẳng.

    
    Hoạt động 5 : Điểm thuộc đường thẳng , điểm không thuộc đường thẳng
    
    HS quan sát hình 4 SGK. GV giới thiệu quan hệ của A, B với đường thẳng d (trên bảng phụ).
    GV giới thiệu cách viết, cách đọc của một điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng, yêu cầu HS viết và đọc ký hiệu tương tự.
    GV dùng hình 6 sau khi đã giải xong bài tập 1, yêu cầu HS dùng các ký hiệu để ghi các quan hệ.
    HS làm bài tập?
    


    a


    M ( a ; N ( a
    
    Hoạt động 6 : Củng cố
    
    GV dùng bảng phụ hoặc vẽ trên bảng hình 7 SGK, các nhóm HS làm các câu a, b, c của bài tập 3.
    Hoạt động nhóm để giải bài tập 4 và 5.
    
    Hoạt động : Dặn dò.
    
    HS học bài theo SGK.
    Hoàn chỉnh các bài tập đã sửa trên lớp và các bài tập còn lại trong SGK.
    Avatar

    mày gửi phần mềm làm banner cho tao đi

    Avatar

    Tao dùng phần mềm flash 8.0 dung lượng hơi lớn và được tách ra nhiều file. Tao gửi file hướng dẫn lên rồi tìm nhé

    CLICK VÀO ĐÂY

     
    Gửi ý kiến

    TÌM KIẾM

    BN 2 BEN

    Ti